Bli kjent med ventilasjons- og blikkenslagerfaget
VBLs nye Oppgavesamling for VG1 Bygg og anleggsteknikk er nå lansert og distribuert. Last den ned her.
Den helt ferske oppgavesamlingen er nå ferdigstilt og distribuert til alle landets videregående skoler som tilbyr VG1 Bygg og anleggsteknikk.
Oppgavene er utformet av VBL i samarbeid med faglærer i VG1BA og VG2KEM, og er grundig testet av VG1-elever.
Utgivelsen er finansiert av VBL, som et ledd i foreningens rekrutteringsstrategi.
Samlingen inneholder:
- Kort teori om fagets arbeidsområder, verktøy og materialer
- Åtte komplette oppgaver med trinnvise beskrivelser, tekst og illustrasjoner
- Oppgaver som varierer fra enkle introduksjonsøvelser til mer avanserte prosjekter
Materiellet krever lite forhåndskunnskap, og er laget slik at lærer og elev kan utforske faget sammen.
Last ned trykkeklar fil av Bli kjent med ventilasjons- og blikkenslagerfaget: Oppgavesamling for VG1 Bygg og anleggsteknikk
Vi håper at også opplæringskontorer og bedrifter vil vise frem - og gjerne ta heftet i bruk, i forbindelse med skole- og bedriftsbesøk.
Bakgrunn: hvorfor lager VBL undervisningsmateriell for VG1?
Som så mange av de mindre håndverksfagene står ventilasjon- og blikkenslagerfaget med flere læreplasser enn det finnes lærlinger. Det er en trend VBL jobber aktivt for å snu.
Vi gjennomfører som kjent derfor en rekke rekrutteringsaktiviteter for å gjøre faget mer synlig for målgruppen. Men uansett hvor god nettside vi lager, eller hvor mange bli blikkenslager-kampanjer vi kjører – ingenting slår det å la elevene å fysisk komme i kontakt med faget på skolen eller i bedrift.
Samtlige av elevene vi har dybdeintervjuet de siste fem årene, peker på at det er undervisningen i YFF-faget (yrkesfaglig fordypning) som har påvirket deres videre utdanningsvalg mest. I den forbindelse ønsker vi å bidra til å senke terskelen for å inkludere ventilasjons- og blikkenslagerfaget i denne undervisningen. Vi vet at det finnes lite ferdig opplæringsmateriell rettet mot dette nivået, og at det kan gjøre det utfordrende for lærere med annen fagbakgrunn å gi elevene et ordentlig innblikk i faget.
Vi ser et særlig behov på skoler som ikke tilbyr VG2 Klima, Energi og Miljøteknikk (KEM). Her er vi sikker på at det finnes mange fremtidige blikkenslagere, hadde de bare blitt eksponert for muligheten.
